نماينده آستارا در مجلس:خيران مدرسهساز بسترساز ترقي و توسعه كشور هستند
به گزارش خبرگزاري فارس از آستارا، فرهاد دلقپوش ظهر امروز در ديدار با اعضاي مجمع خيران مدرسهساز اين شهرستان مشاركت افراد خير در امر مدرسهسازي و گسترش فضاهاي آموزشي كشور و استان طي سالهاي اخير را چشمگير توصيف كرد.
وي افزود: خيران مدرسهساز درد آموزش و پرورش را حس كرده و با انديشه پاك از فرهنگ به كمك تعليم و تربيت آمدهاند.
دلقپوش اظهار داشت: اين همت اكنون به گونهاي اوج گرفته كه افراد با هر توان مالي و غيرمالي در تلاش هستند، در جهاد مدرسهسازي مشاركت كنند و گام كوچكي در حل مشكلات آموزشي بردارند.
نماينده مردم آستارا در مجلس تصريح كرد: تامين فضاهاي مناسب آموزشي بهويژه در روستاهاي محروم يكي از ضرورتهاي جامعه است و خوشبختانه به دليل اهميت فرهنگ و تعليم و تربيت در بين آحاد مردم، نيكوكاران فرهنگدوست در اين امر خير همواره پيشقدم بوده و نقش ويژهاي را در تامين فضاهاي آموزشي مناطق مختلف كشور ايفا كردهاند.
وي بر ضرورت ايجاد بسترهاي مناسب آموزشي و ارتقاي سطح دانش در كشور، تربيت نيروهاي انساني ماهر و متخصص تاكيد و خاطرنشان كرد: تلاش بدون علم، حركت در ظلمت و تاريكي است و بر همين اساس بايد قدردان افراد خيري بود كه در راستاي توسعه علم و دانش ميكوشند.
دلقپوش از مدرسهسازي به عنوان بارزترين نمونه عمل خير و صالح ياد كرد و گفت: آنچه كه انسان براي منافع همه مردم به ويژه محرومان از خود به يادگار ميگذارد بهترين و جاويدترين پسانداز اخروي است.
نماينده مردم آستارا در مجلس وفاداري به ارزشهاي ديني را از جمله ويژگيهاي اصلي خيران ذكر كرد و افزود: دانشآموزان بايد از امكانات و سرمايههايي كه اين افراد براي رشد علمي آنان فراهم كردهاند درست استفاده كنند تا حاصل زحمتهاي اين خيران در خدمت آيندگان و دوستداران علم و فرهنگ باشد.
وي با بيان اينكه دولت با تمام توان تلاش در رفع محروميتها و برقراري عدالت آموزشي به ويژه در مناطق محروم كشور دارد، اظهار داشت: با وجود كمكهاي خيران مدرسهساز و تلاش دولت براي فراهم كردن بسترهاي مناسب نظام آموزشي كشور، هنوز فاصله زيادي با حوزه فضاهاي مورد نياز آموزشي كشور داريم كه بايد در اين زمينه بسترهاي مناسب براي توانمندسازي بخش آموزشي انجام شود.
دلقپوش با اشاره به اينكه اهالي منطقه مرزي آستارا همواره پيشتاز حوزه فرهنگ و مدرسهسازي بودهاند، گفت: ساخت فضاهاي آموزشي در آستارا همواره از گذشته در دستور كار عاشقان علم و فرهنگ بوده و مدرسه ملي و تاريخي حكيم نظامي آستارا، بزرگترين دستاورد آموزش و پرورش نوين در اين شهر مرزي است.
نماينده مردم آستارا در مجلس با اشاره به نيازهاي آموزش و پرورش اين شهرستان تصريح كرد: امسال براي ساخت مجتمعهاي آموزشي در مناطق محروم آستارا سرمايهگذاري ميشود.
وي از ساخت يك مركز آموزشي 16 كلاسه در شهرك 5 هزار نفري عباسآباد آستارا كه تاكنون از داشتن مركز آموزشي دولتي محروم بود خبر داد و افزود: پيشبيني مناسب زمينهاي آموزشي، آسانترين شرايط براي توسعه مدرسهها در آستارا را فراهم كرده است.
مدير آموزش و پرورش آستارا نيز در اين نشست با بيان اينكه مجمع خيران مدرسهساز اين شهرستان نخستين مجمع شهرستاني مدرسهساز پس از مركز استان است، اظهار داشت: اهداف اين مجمع جذب كمكهاي مردمي و تجهيز مدرسههاي شهرستان و رفع مشكلات و كمبودهاي آموزشي است.
فاضل تعليميان ساخت مدرسههاي شبانهروزي در آستارا و روستاهاي اين شهرستان را ضروري دانست و افزود: كمبود مدرسههاي شبانهروزي سبب تركتحصيل دانشآموزان روستايي در آستارا شده است.
وي خواستار حمايت خيران مدرسهساز از ساخت مدرسهها در روستاهاي صعبالعبور و دوردست آستارا شد و تصريح كرد: اكثر مدرسههاي روستايي شهرستان تخريبي هستند و بازسازي آنها ضرورت دارد.
تعليميان ساخت مدرسه توسط خيران در شهر آستارا را مطلوب توصيف و خاطرنشان كرد: اين روند در شهر لوندويل و مناطق محروم شهرستان توسط مجمع خيران مدرسهساز ادامه دارد.
مدير آموزش و پرورش آستارا از اقدامهاي دولت نهم در ساخت مدرسهها در اين شهرستان تقدير كرد و گفت: در سال جاري 50 كلاس درس به تعداد كلاسهاي آموزشي آستارا اضافه ميشود.
تالش